列治文学务委员会致BC省议员候选人倡议信

随着2024年省选的临近，列治文学务委员会呼吁所有候选人将公共教育置于优先位置，关注四个对列治文学区学生和教职员工的成功与身心健康至关重要的关键问题。本月初，学务委员会向候选人发送了一封倡议信，详细阐述了这些优先事项。完整信件可在此处查阅: 学务委员会致省议员候选人倡议信。

学务委员会确定了以下倡导领域：

随着列治文市中心人口的快速增长，主要受到新批准的住房开发和年轻家庭迁入的推动，学区预计将面临学位短缺和入学人数不断增加的挑战。如果未能及时获得资金支持，学区在安置市中心学生方面将遇到巨大困难，直接影响教育质量和学生的整体体验。在当前提供充足的基础设施，可以确保学生拥有适宜的学习环境，这对他们的学业成功和身心健康至关重要。

2. 抗震改造项目的资本资金

列治文学区迫切需要资金支持以推进抗震改造项目。目前学区内有22所学校，包括18所小学和4所中学，被评定为高地震风险等级。这意味着超过10,000个学生学位亟需进行抗震加固。解决这一重大问题，确保学生和教职员工的安全与福祉，依赖于所需资金的及时到位。

3. 教职员工的招聘与留任

招聘和留住教职员工是列治文学区面临的主要挑战之一。学区尤其关注合格教师和特教助理的招聘与留任， 他们在为多元化的学生群体提供高质量教育和支持方面至关重要。此外，我们的CUPE工会成员，包括木工、管道工、电工和信息技术岗位，面临其他机构提供更高薪资的激烈竞争。学区正在与高等院校合作, 创建学徒培训机会，以吸引并留住未来相关领域的员工。此外，教师培训项目的扩展也非常重要，特别是对于需要额外培训的专业领域，例如英语语言学习、教学资源和学校辅导等职位。与大学合作在我们学区内提供这些项目，将有助于消除与财务、时间和地点相关的障碍。

4. 包容化教育、心理健康与学生成功

包容化教育是确保每位学习者无论其背景或能力如何，都能有机会取得成功的基础。这包括为他们提供学业成功的机会、支持他们的社交与情感健康，并为他们创建文化响应的学习环境。此外，学生反馈表明，他们对心理健康支持的需求日益增加，凸显了为所有K-12年级学生提供这些资源的必要性。我们还认识到，需要为原住民学习者、受监护的儿童和青少年，残疾及多元能力的学生，以及我们学区内大量的英语学习者（English Language Learner，简称ELL）提供专门支持。

 Heather Larson，列治文学务委员会主席，强调了这些问题的重要性：

“这些投资对于确保我们学区所有学习者和教职员工拥有一个安全、支持性及蓬勃发展的教育环境至关重要。我们呼吁所有候选人认识到公立教育的重要性，并倡导提供所需的资金和资源。”

列治文学务委员会始终致力于为公立教育的未来进行倡导，并将在整个选举期间继续推动这些优先事项。